【星·动态】拥抱AI时代，做学生最好的引路人——我校邀请桑庆兵副教授开展人工智能应用专题培训

       为顺应教育数字化发展趋势，帮助教师借助人工智能减轻工作负担、优化课堂教学模式，6 月 25 日，我校特邀江南大学人工智能与计算机学院桑庆兵副教授到校开展人工智能通识专题培训，全体教职工参与本次学习。桑庆兵副教授深耕人工智能相关领域研究，熟悉基础教育一线工作现状，整场培训理论通俗易懂，实操案例贴合教师日常工作，具备极强落地性。

       培训伊始，桑庆兵副教授深入浅出讲解了 AI 智能体的运行逻辑，完整拆解感知、思考、行动、反馈四个闭环步骤。AI 先接收读懂指令与各类文件信息，再拆解任务制定执行方案，接着调用工具完成写作、数据分析、素材搜集等具体工作，最后根据使用者的反馈修改迭代优化成果。同时他清晰界定了师生使用分工，教师负责设定工作目标、给出评价反馈，做好内容最终审核，AI 承担繁琐的拆解与执行工作，明确人工智能只是教学辅助工具，无法替代教师的核心育人价值。

       随后桑教授结合一线教学真实场景开展实操演示，以《背影》一课备课为例，展示如何通过精准指令三分钟生成完整教案，还演示了利用 AI 快速完成班级成绩统计分析、定位学生薄弱点并形成教学建议。围绕课前、课中、课后全教学链条，他介绍了 AI 辅助备课搜集素材、打造分层学案、课堂实时互动提问、课后批改作业整理错题本的具体用法，同时讲解了 AI 在班主任工作中的实用价值，可协助撰写家校沟通文案、生成个性化学生评语、策划班会与校园活动，帮助教师从繁杂事务中抽身。

       针对用好 AI 的核心要点，桑教授分享了万能提示词撰写方法，用 “角色 + 任务 + 格式 + 约束要求” 的模式就能让 AI 输出贴合需求的内容，还整理了多款免费国内 AI 工具，分别介绍不同平台在备课、长文档阅读、数理运算、定制智能体等方面的优势。他也着重强调了使用规范，提醒教师规避隐私风险，不得录入学生真实个人信息，所有 AI 生成内容教师务必审核把关，初次使用效果不佳可以多次调整指令循序渐进尝试，还可以留存优质提示词方便后续重复使用。

       本次培训破除了老师们对AI智能体的陌生感，让大家掌握了简单易上手的实用技巧。下一步我校将鼓励教师主动探索人工智能与教育教学、班级管理的深度融合，以数字化手段提质减负，聚焦育人本心，持续推动学校教育教学高质量发展。