【星·融合】苔花沐光向暖 巡回护航成长——梁溪区“苔花有约”巡回指导团队工作纪实

      在梁溪，有这样一群特殊的“教育摆渡人”。他们不常驻一所学校，却走遍区域内的每一间课堂；他们不直接管理班级，却为每一个特需孩子的成长精准把脉。清晨出发、日暮而归，从一个校区赶往另一个校区，从一份评估报告切换到下一份教育方案——他们是巡回指导教师，是资源教师的专业引领者，更是融合教育资源中心学校的同行伙伴。

      他们以梁溪区特教指导中心为“中枢大脑”，将政策解读、师资培训、个案管理、资源调配等核心职能，从文件转化为服务，从顶层送达课堂。他们用专业点亮希望，用脚步丈量责任，让每一朵“苔花”都能沐光向暖、从容绽放。

01破局领跑者：网格化管理，实现全域覆盖

      为破解区域广、学校多、需求杂的难题，梁溪区特教指导中心创新探索“学段推进、片区管理”网格化巡回指导模式。巡回指导教师作为“破局领跑者”，打破校际壁垒，将学前与小学学段划分为17个标准化责任片区，建立统一的服务流程与规范，实现标准化巡回指导100%全覆盖。

02迭代赋能者：职能化转型，完成角色跨越

      2023年，梁溪区成功创建江苏省融合教育示范区。以此为里程碑，巡回指导教师从“示范者”蝶变为“指导者”，成为“迭代赋能者”——不再替代资源教师上课，而是将专业能力转化为赋能他人的职能。指导中心系统推进“巡回指导九步曲”工作法，搭建工作资料库，制定月度计划，配备手边书与教学PAD。巡回指导教师手持标准化工具，直面痛点难点，为融合教育提质增效注入强劲动力。

03融通架桥者：医康教协同，深化品牌服务

      “苔花有约”是梁溪区巡回指导工作的亮丽名片。巡回指导教师化身为“融通架桥者”，在教育、卫健、残联、医院之间架起协同之桥。他们推动“定期联合评估+日常进驻服务”双轨模式：八院医生每日下午进驻特校，市妇幼保健院医生作为巡回医生为48所融合资源中心学校提供常态化专业支持。巡回医生协同医学专家开展“苔花大讲堂”系列活动，10余所普校与医疗机构建立“点对点”融合教育支持合作。每年，团队为特需学生提供入校精准康复服务2000余人次，让医康教融合从“纸上协议”变为“身边服务”。

04薪火传递者：普特结对齐，共筑师资根基

      师资是融合教育的根基。巡回指导教师担当起“薪火传递者”的使命，精心组织普特教师结对共建，以“传帮带”为核心，搭建专业互助、教学共研、成长共进的桥梁。目前全区已建成9对普特教师师徒结对，普特教师双向奔赴、互补提升。巡回指导教师将专业与热爱的火种一程一程传递，让每一位教师都成为融合教育的践行者与守护者，为梁溪融合教育高质量发展筑牢人才根基。10名教师获评梁溪区融合教育优秀巡回指导教师称号。

      初心如磐向未来，巡回护航不止步。梁溪区的巡回指导教师们，既是破局领跑者、迭代赋能者，也是融通架桥者、薪火传递者。他们以爱为帆、以专业为桨，让融合教育的阳光洒满每一个角落，让每一名特需儿童都能享有公平而有质量的教育，在梁溪这片沃土上自信成长、绽放光彩！