【星·示范】跨省共探特教路 解锁 “爱与成长” 新图景

      暑气渐敛的初秋，空气里多了几分温润与舒爽。9月29日清晨，杭州市艮山路学校姚郑芳书记带队一行，抵达无锡市梁溪区溪星实验学校，开启了一场聚焦特殊教育创新与发展的深度交流之旅。两校同仁以爱为桥，在紧凑丰富的行程中，共话特教初心，共探育人良方。

      交流伊始，两校人员在学校门口合影留念，定格下跨省交流的珍贵瞬间。随后，大家移步操场，沉浸式观看学生们的特奥训练。各班级依照体育组统筹安排，在跑道、球场等区域有序开展锻炼。孩子们专注的神情、昂扬的姿态，展现出溪星实验学校“博爱・自强”的深刻内涵，让来访嘉宾频频点头称赞。

      训练间隙一行人走进一楼大厅，溪星实验学校大队辅导员刘小溶老师围绕“一切为了残疾儿童的生存与发展”的办学宗旨，详细介绍了“尊重差异、满足需要、全程服务、为生存奠基”的办学理念，以及近年来学校在特殊教育领域斩获的多项荣誉。学校的生活适应活动展示墙，也让嘉宾们直观地看到学生在自理、自立能力培养上的显著成效。

      紧接着，交流团队前往四楼区特殊教育指导中心。重点参观了融文化墙与特教指导中心发展历程展示区。墙上“适宜融合 润泽生命”的理念标语、“共创五维全融合 共享公平高质量”的目标愿景，以及从 2009 年组建无锡市首支资源教师队伍，到 2015 年成为教育部特殊教育改革实验区……生动呈现了梁溪区特殊教育从起步到领跑的进阶之路，姚郑芳书记一行不时驻足询问，深入了解区域特殊教育支持体系的构建细节。

      上午 9 点，两堂精彩的课堂教学展示拉开帷幕。陈益卉老师的生活语文《我生活的小区》，以贴近学生生活的内容为切入点，引导学生认识社区场景、表达生活需求，课堂互动生动有趣；赵玉荣老师的生活数学《认识时间（一）》，则通过实物教具、情景模拟等方式，帮助学生轻松掌握时间认知技巧。课堂上，学生们响亮的回答、积极的互动，以及教师专业的教学方法，让来访嘉宾赞不绝口，纷纷表示“感受到了特殊教育课堂的温度与专业度”。

      随后，一行人来到七楼“技培社区”——这个宛如江南小镇缩影的职业技能培训中心。1200 余平方米的空间内，酒店管理、中西餐饮、西点制作、咖啡奶茶、陶艺茶艺等十余门课程的实训区域依次排开，学生们在这里练习客房整理、西点烘焙、陶艺制作，且通过“师徒结对、订单培养”实现区域内特殊儿童 100% 就业安置。

      交流尾声，两校人员在三楼接待室展开深度研讨，围绕“通过项目引入医生来校为学生提供康复训练”和“教科研活动促进青年教师成长” 两大主题，分享经验、交换思路。

      中午时分，这场紧凑而充实的交流活动圆满结束。姚郑芳书记一行恋恋不舍地告别，双方约定将以此次交流为契机，加强线上研讨与资源共享，共同推动特殊教育高质量发展，用爱与专业为更多特殊学生的成长保驾护航，助力他们“成就最好的自己”。