【星·风采】锦旗映初心 大爱暖“星”途

   “党育童心启心智，温情善导显师德！”9月3号上午，一面红底金字的锦旗，在梁溪区溪星实验学校的会议室里格外耀眼。三（1）班学生袁祝庭的姨婆——这位年过六旬、听力三级残疾的老人，紧紧攥着校长张静的手，浑浊的眼里泛起泪光：“谢谢学校，谢谢党，谢谢所有好心人……孩子终于有自己的房间了！”这面锦旗，不仅是一个家庭的感恩，更是一场由党建引领、师德护航、社会接力的“暖星行动”的生动见证。

      袁祝庭的童年，比同龄人多了太多“重量”：三岁确诊孤独症，父亲早逝，母亲患有精神疾病，外公离世，外婆是聋哑人，如今只能依靠60多岁的姨婆（听力残疾三级）、舅外公（听力残疾三级）和视力三级残疾的曾外公共同照料。年迈且残疾的家人，拼尽全力只想让他好好吃饭、平安长大，却无力给这个“星星的孩子”一个像样的书桌、一方安静的小天地。

   “每个孩子都该被温柔以待，特殊孩子更需要我们拉一把。”今年助残日，学校“苔花先锋岗”的党团员教师们带着“心丝带”帮扶行动走进特殊学生家庭，当袁祝庭怯生生地说出“想要新玩具、想吃一次肯德基”的小心愿时，党员教师们的眼眶瞬间湿润。他们当即放下手头的工作，牵着孩子的手走进玩具店——让他自己挑选喜欢的玩具，又坐在肯德基餐厅里，看着他小口啃着汉堡，脸上慢慢绽放出从未有过的灿烂笑容。

      可这份温暖很快被更深的牵挂取代。深入家访时，老师们看到了令人心疼的一幕：昏暗拥挤的老房子里，吱呀作响的折叠桌是全家用餐的餐桌，也是袁祝庭写作业的书桌，油渍和铅笔痕在桌面上交织成网；小小的衣柜也难堪重负，柜门后挤满褪色的旧衣物。“绝不能让环境困住孩子的成长！”学校党支部第一时间召开会议，将袁祝庭的困境纳入党建重点帮扶项目，以“苔花先锋岗”为纽带，党支部积极对接梁溪区残联争取政策支持，联系区团委协调资源，邀请爱心企业上门勘查。从测量房间尺寸到挑选环保涂料，从设计学习区、休息区到定制收纳柜，党团员教师们协助沟通，每一个细节都反复斟酌。

      当暑假结束，袁祝庭被姨婆牵进家门，推开那扇贴着星星贴纸的房门时，他愣住了——原本狭小昏暗的角落，变成了洒满阳光的专属房间：干净的书桌、整齐的书架、宽敞的小床，就连台灯都是他喜欢的卡通样式。“这是……我的房间吗？”孩子伸出小手，轻轻触摸着书桌边缘，眼里瞬间亮起了星星般的光。

   “现在每天放学，他第一件事就是冲进房间写作业，还会对着书架上的书自言自语，性格开朗多了！”姨婆说起孩子的变化，语气里满是藏不住的欣慰。为了感谢这份跨越数月的关爱，她特意定制了锦旗，将所有的感激都书写进去。

      接过锦旗，张静校长的话语坚定而温暖：“这面锦旗，是对学校党建工作的肯定，更是对全体教师师德师风的鞭策。‘苔花先锋岗’不仅是一个岗位，更是一份为特殊学生遮风挡雨的承诺；‘弘毅·守星’四有好教师团队，守的就是每一颗‘星星’的成长之路。”

      从倾听一个小心愿，到改造一间成长屋；从学校党团员的率先垂范，到区残联、区团委、爱心企业的接力相助——这份跨越校园与社会的大爱，正像一束光，照亮了袁祝庭的“星”途，也让“党育童心、温情善导”的承诺，在每一次俯身倾听、每一次奔走协调、每一次温暖守护中，绽放出最动人的师德光芒。